Normy prosto z Politechniki
Opublikowane: 24.11.2016 / Sekcja: NaukaNormy to wiedza i potężne narzędzie mogące pomóc przy wprowadzaniu innowacji. Te od lat upowszechnia w różnych sferach Politechnika Śląska. Od teraz ekspercka wiedza z Gliwic będzie wykorzystywana w jeszcze inny sposób, ponieważ uczelnia została członkiem Komitetu Technicznego ds. Systemów Zarządzania w Polskim Komitecie Normalizacyjnym.
Normy to, najkrócej rzecz ujmując, uzgodnione sposoby robienia czegoś. Mogą dotyczyć wytwarzania, zarządzania procesami, dostarczania usług bądź dostawy materiałów – szerokiej gamy działań podejmowanych przez organizacje oraz dostarczanych do klientów. Zakres tematyczny norm jest ogromny: od budownictwa i nanotechnologii, przez zarządzanie energią i bezpieczeństwo oraz higienę pracy, po piłki sportowe czy słupki bramek.
Normy są kwintesencją wiedzy członków komitetów normalizacyjnych, którzy są specjalistami w swoich dziedzinach i znają potrzeby reprezentowanych przez nich organizacji – ludzi takich jak producenci, sprzedawcy, handlowcy, klienci, przedstawiciele stowarzyszeń handlowych, użytkowników czy jednostek nadzorujących. W listopadzie do eksperckiego grona Polskiego Komitetu Normalizacyjnego przystąpiła Politechnika Śląska, która została powołana na członka Komitetu Technicznego nr 6 ds. Systemów Zarządzania.
– Celem tej jednostki jest wspieranie krajowej polityki, tak aby zapewnić sprawne działanie systemu zarządzania jakością oraz systemu oceny zgodności w całym kraju – wyjaśnia Paweł Doś, rzecznik prasowy gliwickiej uczelni. Obszar działalności Komitetu Technicznego nr 6 obejmuje m.in. zagadnienia związane z system zarządzania jakością, audytowaniem systemów zarządzania, systemami oceny zgodności i jednostkami oceniającymi zgodność, a także zarządzaniem ryzykiem. Zakres działalności komitetu obejmuje również zarządzanie innowacjami, usługi konsultingowe w zakresie zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi, zarządzanie przedsięwzięciami, systemy zarządzania antykorupcyjnego oraz ocenę marki i systemy zarządzania w edukacji.